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最是书香能致远,勤敬悦读正当时

 

最是书香能致远,勤敬悦读正当时
                      ——2017年最完整开码记录孵化器团队读书分享会活动纪实
转眼就到了9月底,经过一个暑假的阅读、思考、沉淀,在初秋温柔的时光里,2017年最完整开码记录孵化器全体成员集聚紫琅书院二楼,开展阅读分享会。本次分享的书目为暑期读本——《面向个体的教育》,该活动由夏湘湘老师主持。
陈思老师首先进行演讲,她在读《面向个体的教育》后最大的感悟是:教育——一门遗憾的艺术。她跟大家分享了从教以来的三个事例:“蹲下来看学生”、“马路被淹了”、“老师,我洗手啦!”。在这期间,她有遗憾也有庆幸。其实做人也好,教学也好,都会留下遗憾。遗憾意味着反思,意味着进步与提高,读到李希贵先生的这本书,学习了一些方法。希望自己能在今后的教学生涯中多说“我幸亏”,少说“我不该”。
吴佳丽老师以“自由、放手、学会等待、激励、读书、对话”这几个关键词展开了她的读书分享。她谈到她理解的面向个体的教育,就是试想自己是一个孩子,渴望得到怎样的教育?她想孩子需要的是自由、平等、对话……需要的是老师童心不泯,和孩子一样天真、稚气、活泼,需要的是老师真正走入孩子们的内心。
成一新老师非常喜欢书中第二章《放手才有更多的教育机会》,也非常赞同其中的观点“不要把学生培养成和自己一样的人。”学生本就是独立的个体,所以在教学的过程中,老师应该明白放手也是一种教育,当然放手并不是说让学生放任自如,而是指充分尊重并相信学生,给学生更多的时间、空间,更多的自主权,让学生观察、思考、发现、创造,体验活动的乐趣。
马志沁老师通过“选择、因材施教、平等”三个关键词阐述对李希贵校长教育理念的见解。他说理论终究是要落实到实践中的,如果有机会能到北京十一学校一探究竟,那是最好不过的。
陈园园老师在读《面向个体的教育》时写了许多批注。她认为每位学生各不相同,因此,我们不能够墨守成规,对他们一把尺子量到底。我们要善于发现他们的特长和需求,并让他们自己知道自己的优势和需要。在孩子们的成长过程中,教师充当航行中的掌舵者,实时修正孩子们的航向,才会真正让孩子们快乐的到达理想的彼岸。
其余老师将自己的阅读感悟进行书面交流。
张洪涛校长最后做了总结性发言,他对老师读书的思考进行了肯定,并鼓励我们青年教师学习李希贵校长先进的教育理念,指导我们的实践,创造出属于实小的“面向个体的教育”。
李希贵老师在《面向个体的教育》中说道,几乎所有优秀的教师的成长都离不开书籍,书籍是先人们筑就的智慧之梯,把他们送向成功之巅。大家在阅读中汲取营养,在聆听中智慧成长。那些你读过的书走过的路,每一步都算数。

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